В продължение на години училищата по света все повече навлизаха в дигиталната среда. Лаптопите, таблетите и електронните учебници се превърнаха в част от ежедневното обучение. Но сега Австралия започва да преосмисля този подход. Нарастващите опасения за разсейването от екраните, влошаването на грамотността и прекомерната зависимост на учениците от изкуствения интелект подтикват образователните институции и правителствата да преоценят доколко учебният процес трябва да се осъществява чрез дигитални устройства.
Това написа във Фейсбук Диян Стаматов, председател на Съюза на ръководителите в системата на народната просвета на България.
"През ноември 2026 г. министрите на образованието в Австралия се споразумяха да предприемат стъпки към национална политика за ограничаване на дигиталното присъствие в училище. Сред обсъжданите мерки са ограничения върху използването на екрани в класните стаи и ограничаване на генеративния изкуствен интелект в началното образование и при оценяването на учениците в средните училища", припомня Стаматов.
По думите му собено значителни стъпки предприема щатът Нов Южен Уелс.
