Около една пета от учениците в Германия стават жертва на дигитално изключване, обиди и фалшиви изображения и видеа, създадени с изкуствен интелект. Затова в училищата се прилагат медийнопедагогически програми, насочени към ограничаване на кибертормоза.
Кибертормозът може да засегне дори малки деца. Особено актуални обаче са дигиталните нападения и изключването от онлайн общности сред младежите в средните училища, обяснява психологът Херберт Шайтхауер от Свободния университет в Берлин. Експертът изследва превенцията на насилието, тормоза и кибертормоза в училищна среда.
Той подчертава: „Младите хора са особено уязвими, защото на тяхната възраст социалните мрежи и приложенията за съобщения играят важна роля, а принадлежността към групата на връстниците е от особено значение. Искаш да принадлежиш и да бъдеш приет.“ Екипът му е разработил програмата за превенция „Медийни герои“, насочена срещу кибертормоза. Учителите и училищните социални работници могат да я интегрират в учебния процес.
Курсът „Медийни герои“ продължава най-малко три месеца. Учениците развиват умението си да поглеждат на ситуациите от различна перспектива чрез т.нар. социално учене. Когато успяват да се поставят на мястото на жертвите и извършителите на тормоз, както и на учителите и родителите, те развиват емпатия и осъзнават по-добре кои онлайн съдържания и поведения могат да нараняват.
