– Г-жо Недялкова, какво мислите за идеята да има по един учебник по история?
– Всеки преподавател има своя стил, независимо от това, че работим по едни учебни програми. Това всъщност е в основата на разговор за единия учебник, който тръгна от 15 септември и разбуни духовете. Защото има учебни програми, има рамка, има стандарти и всеки авторски колектив трябва да работи по този стандарт.
Аз заставам зад това учителят да има избор. Ние сме различни хора, използваме различен стил при преподаването и на мен ми допада един вид учебник, на колегата може да е друг.
– Преподавам в гимназиален етап. Учениците могат сами да достигат и правят изводи, разбира се, с помощта на учителя. И за да може това да се случи, те трябва да анализират източници. Това се случва в практическите занятия. Учебниците трябва да съдържат повече различен тип източници, за да може един ученик да изгради положителна или отрицателна преценка и да оцени едно събитие.В профилираната подготовка по история в 11-и и 12-и клас целта е учениците свободно да работят с исторически източници, анализират и проявяват критично отношение и мислене. И те го имат!
